合肥学院学报(综合版)

2022, v.39;No.168(02) 135-138

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“双元制”高等教育模式下课程思政教育探索——以“控制技术”课程为例
Exploration of Ideological and Political Education of Curriculum Based on the “Dual System” Mode:Take the Course of Control Technology as an Example

甄冒发;李秀娟;徐振峰;胡学友;

摘要(Abstract):

“双元制”高等教育模式是发源于德国的应用型人才培养创新模式。合肥学院“双元制”高等教育“大陆集团创新班”是培养机械制造及其自动化专业应用型人才的有益尝试。由于中德双方校企联合举办,需要更加注重融思政元素于人才培养全过程。以“控制技术”专业必修课程为例,探索多方合作育人背景下“控制技术”课程有效融入思政元素,更好地促进“双元制”高等教育模式与国情有机结合,提升应用型人才的工程素养和综合素质。

关键词(KeyWords): “双元制”高等教育;合作育人;课程思政

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部新工科项目“应用型高校新工科专业‘模块化课程池’建设的实践研究”(E-ZYJG20200225);; 安徽省教育厅质量工程项目“‘控制技术’线上线下混合式课程”(2020xsxxkc394);; 合肥学院质量工程项目“自动控制类教学团队”(2020hfujxtd04)资助

作者(Authors): 甄冒发;李秀娟;徐振峰;胡学友;

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